文章來源:華訓企管 時間:2023-10-16 10:17 點擊: 次 |
【課程時間】2023年11月9-10日
【培訓地點】廣州
【培訓費用】3800 元/人
【課程對象】企業(yè)經理、部門主管、人力資源主管以及企業(yè)培訓主管人員開發(fā)和設計
課程收益
培訓收益 – 對組織
1.培訓體系建設更完善,培訓需求分析、計劃制定更專業(yè)、更加貼近企業(yè)戰(zhàn)略和業(yè)績,避免無效和盲目的培訓,讓培訓效果最大化。
2.培訓項目的設計、實施和評估讓企業(yè)培訓投資效果最大化。
3.將幫助企業(yè)打造一支專業(yè)高效的人才隊伍。
培訓收益 – 對學員:
通過本課程2天的培訓,學員將能夠:
1.學會建立和完善培訓體系
2.具備專業(yè)分析培訓需求、制定培訓計劃、執(zhí)行培訓計劃和評估培訓的能力。
3.打造培訓管理者的核心競爭力。
課程大綱
時 間 | 主 題 | 說 明 | 培訓方法 |
9:00-10:30 培訓體系 | ? 歡迎詞、課程簡介 ? 培訓體系摸底測試 ? 培訓管理者的角色定位與挑戰(zhàn) ? 培訓管理的指導思想,方針和策略 | 為什么企業(yè)培訓做到后來員工普遍會覺得沒有新意?后疫情時代培訓體系如何構建?培訓部門和培訓主管如何定位?這里我們將給你提供非常好的方案和建議。 | 講解及案例分析 |
10:30-10:45 | 課間休息 | ||
10:45-12:00 課程體系 | ? 培訓管理體系的建立及其運作(培訓制度體系、資源體系和運作體系) ? 培訓課程體系的分類原則及方法 ? 企業(yè)培訓體系和課程體系實例分析 ? 小組練習:課程體系設計 | 培訓體系的建立從哪里開始?要做哪些工作?從這里開始講師一步步通過講解、實例分析及練習,讓學員掌握建立一個培訓體系所必需的方法和技巧 | 講解、案例分析及練習和點評 |
12:00-13:30 | 午餐 | ||
13:30-15:00 需求診斷和分析 | ? 培訓需求的切入點及其適用范圍 · 以戰(zhàn)略和績效為導向 · 以人的能力為導向 ? 以戰(zhàn)略和績效為導向的培訓需求 · 方法介紹 · 工具使用 | 目前需求分析有兩種操作法,即以“以戰(zhàn)略和績效為導向”和“以能力為導向”,企業(yè)應根據各自的情況做出選擇。 | 講解、演示、分組練習和點評 |
15:00-15:15 | 課間休息 | ||
15:15-16:30 培訓需求分析案例和練習 | ? 需求分析報告 ? 讓培訓為戰(zhàn)略和績效服務:根據需求分析的結果指導培訓計劃的制定 ? 案例:某制造業(yè)和銀行業(yè)需求分析 ? 小組練習:以戰(zhàn)略和績效為導向的需求分析 ? 回顧總結 | 我們將以某大型制造型企業(yè)以及某銀行為例,教大家學會“以戰(zhàn)略和績效為導向的培訓需求”分析方法和工具的使用。
通過練習,學員將能完全掌握如何有效鑒定培訓需求的方法及工具,并掌握需求管理的方法和技巧。 | 講解、演示、分組練習和點評 |
時 間 | 主 題 | 說 明 | 培訓方法 |
9:00-10:30 培訓計劃的制定 | ? 回顧第一天的內容 ? 培訓預算(國家相關規(guī)定,提取及分配原則) ? 培訓預算的落實:培訓計劃和項目 ? 培訓計劃的指導思想 | 培訓預算如何制定?分配的原則有哪些? 如何將培訓預算與培訓計劃結合,如何制定成功的培訓計劃?這個單元給你答案。 | 講解、演示、分組練習和點評 |
10:30-10:45 | 課間休息 | ||
10:45-12:00 培訓計劃的制定和推廣 | ? 培訓計劃的宣傳和推廣:如何變“要我培訓”為“我要培訓” ? 培訓計劃的制定: · 三年中期規(guī)劃 · 年度培訓計劃 · 月度培訓計劃 ? 案例分析:某大型制造型企業(yè)培訓規(guī)劃、預算及計劃實例分析 | 培訓為什么要這么多計劃?在組織內部,受業(yè)務淡旺季及組織變化的影響,培訓的執(zhí)行存在很大變數,如何應對這種變化?這一章節(jié)的內容將給你提供耳目一新的解決方案和工具。 | 案例講解 |
12:00-13:30 | 午餐 | ||
13:30-15:00 培訓計劃制定練習
| ? 培訓計劃制定工具和匯報模板 ? 小組練習:制定培訓計劃、模擬向領導匯報(按照模板完成),講師點評。 | 通過實操練習,讓學員真正學會需求分析和計劃制定的技巧。同時,工具和模板讓你不僅制定計劃不用愁,連向領導匯報的PPT模板都設計好了,你只需填入相應核心內容,就能打動你的領導 | 練習和點評。 |
15:00-15:15 | 課間休息 | ||
15:15-16:30 培訓計劃的執(zhí)行和評估【培訓項目的策劃、實施與評估】 | ? 培訓計劃的執(zhí)行,結合重點項目的設計、執(zhí)行與評估(各類培訓項目的設計,如領導力、管理培訓生、6S、精益生產、QC、安全管理、設備維護、研發(fā)精英、銷售精英訓練營、儲備干部、新員工或內訓師培養(yǎng)項目) · 第一法則:界定業(yè)務收益 · 第二法則:設計完整體驗 · 第三法則:引導學以致用 · 第四法則:推動學習轉化 · 第五法則:實施績效支持 · 第六法則:評估學習結果 ? 案例分析:某大型跨國企業(yè)6D項目操作案例 ? 小組練習:培訓項目策劃、實施與評估 ? 回顧總結,課程結束 | 培訓計劃的成功有賴于培訓項目的成功,如何確保培訓項目執(zhí)行成功,有哪些工具和方法,如何衡量培訓的效果(行為、成果及期望值達成率),本章詳細介紹操作方法及要點。 | 講解、實例,練習和點評 |
講師介紹
許盛華 老師
背景資歷
—北京航空航天大學學士;芬蘭赫爾辛基工業(yè)大學碩士。
—《培訓的力量》作者
—《GREAT》卓越課程設計法創(chuàng)始人
—《流程化授課技巧》創(chuàng)始人
—《量化培訓管理》創(chuàng)始人
—2020年“我是好講師”系列大賽全國總決賽導師
—20多年培訓管理經驗
工作經驗
—樂百氏(達能集團)全國培訓經理;
—澳大利亞奇勝電器集團培訓經理;
—芬蘭通力電梯有限公司培訓經理,
負責建立并完善了這些企業(yè)的培訓及發(fā)展體系。
服務客戶
人力資源和社會保障部中國高級公務員培訓中心、云南省公安廳、云南省監(jiān)獄管理局。
中國石油(江蘇有限公司)、中國石油吉林石化公司、中國航空油料有限責任公司、國家電網(湖北省分公司)、中國郵政集團、中國工商銀行總行、中國農業(yè)銀行總行及農銀大學、BP、ABB等數百家政府機構及中外企業(yè)。
培訓效果獲得高度認可。
百強企業(yè)名師
實戰(zhàn)落地課程
咨詢式診斷模式
持續(xù)跟蹤輔導
大量咨詢案例